Lage et idrettshjørne i barnehagen

Innholdet i artikkelen

• Designfunksjoner for ulike aldersgrupper
• Typer sportsutstyr
• Krav til idrettsarealer
• Oppgavene til pedagogen når du lager et idrettshjørne
• Feil gjort når du designer et sportshjørne
• Anmeldelser-konkurranser, avslører det beste idrettsområdet

Kroppsøving for småbarn i barnehagen er en av måtene å utvikle barn på, som ikke bare innebærer å forbedre helsen deres, men også å gi dem ferdighetene til å samhandle med andre mennesker. For å gjøre dette er det nødvendig å utstyre et sportshjørne i barnehagen, som vil inneholde et bredt utvalg av gjenstander og simulatorer.

Designfunksjoner for ulike aldersgrupper

Før du designer et sportshjørne, er det nødvendig å ta hensyn til aldersegenskapene til barn:

1. Hvis vi snakker om den yngre gruppen, så bør idrettsplassen være en del av lekeområdet. Den inneholder vanligvis baller i forskjellige størrelser og sklier for å gå.
2. For barn fra mellomgruppen er det nødvendig å forberede et rom hvor det i tillegg til de oppførte elementene vil være stands med informasjon om ulike idretter. Også på nettstedet bør det være dart, kjegler og andre lignende gjenstander for sportsspill.
3. I den eldre gruppen er alt det ovennevnte supplert med tepper som er nødvendige for kondisjon. Informasjon om reglene for spillene er også gitt på spesielle stands.

I tillegg bør det for hver aldersgruppe være spesielle spor som er designet for riktig utvikling av føttene til barn. Også i hagen bør følgende elementer være:

• masker;
• baller;
• sett for sportsspill.

I tillegg kan du finne på navnet på et idrettshjørne i barnehagen for å gjøre det mer attraktivt for barn.

Typer sportsutstyr

For å utstyre et sted for kroppsøving i barnehagen, brukes oftest følgende:

• svenske vegger;
• baller;
• gymnastikkmatter;
• bøyler;
• tau;
• basketball ringer.

Det er verdt å huske på det musikalske akkompagnementet. For dette er vanligvis et akustisk system eller en båndopptaker installert. Dessuten er det vanligvis utstyr som er laget av lærerne og foreldrene selv. Eksempler er følgende elementer:

1. Helsebaner laget på stoffbasis, som for eksempel knapper er sydd på. Slike enheter bidrar til massasje av føttene til barn og er et middel for å forhindre flate føtter.
2. Treningsutstyr for pusteøvelser. Et eksempel er papirfigurer som elevene skal blåse av bordet.
3. Spill som ligner på "twister" med bildet av føtter og hender. De bidrar til utvikling av barns koordinering av bevegelse og utvikling av romoppfatning.
4. Utvidere.
5. Diverse masker. De er nødvendige for utendørs spill.

Når du utstyrer et sportshjørne, er det verdt å huske at listen over elementer bare begrenses av lærernes fantasi. Derfor, hvis mulig, er det verdt å ta seg tid til å opprette en ny beholdning. Etter å ha laget et sportshjørne i en barnehage med egne hender, kan du være sikker på påliteligheten og sikkerheten.

Krav til idrettsarealer

Ved utforming av et hjørne for fysisk aktivitet må det tas hensyn til noen krav. Karakteristiske trekk ved et slikt rom bør være:

1. Innholdsrikdom. Dette tilsier at barnehagen skal ha alt som er nødvendig for en helhetlig fysisk utvikling av barn i en viss aldersgruppe.
2. Fleksibilitet av lekeplass. Denne parameteren betyr at gjenstander for ulike aktiviteter skal plasseres på et lite område som ikke begrenser ledig plass.
3. Evne til å bruke alle elementer i miljøet. Denne funksjonen ligger i den rasjonelle plasseringen av alt inventar.
4. Sikkerhet. Et idrettshjørne i en barnehagegruppe bør ikke plasseres i nærheten av vinduer eller på steder der aktive handlinger til barn kan føre til en farlig situasjon for dem.
5. Romhygiene.
6. Overholdelse av interiøret i rommet. Dette er nødvendig for at barn skal ønske å drive med fysisk aktivitet. Selv med det gode arbeidet til lærere, med feil design, vil mange ikke engang ønske å spille favorittspillene sine.
7. Overholdelse av aldersegenskaper. Samtidig er det verdt å skape forhold der barn har fri tilgang til alle gjenstandene som presenteres.
8. Miljøvennlighet. Når du velger utstyr og materialer for å lage den, bør man nærme seg denne prosessen veldig nøye.

Oppgavene til pedagogen når du lager et idrettshjørne

Ved utforming av et hjørne bør lærere først og fremst sørge for å skape en mangfoldig fysisk kultur og spillmiljø, som vil være rettet mot å optimalisere fysisk aktivitet. Hvis utstyret ikke er riktig plassert eller de nødvendige gjenstandene ikke er tilgjengelig, vil ikke alle barn være i stand til å delta i fysisk aktivitet eller denne tiden vil bli brukt ineffektivt.

Lærere må også sørge for at barna har kunnskap om mangfoldet av utendørsleker og fysiske øvelser. Siden vi snakker om små barn, er det verdt å tenke på hvordan du kan presentere informasjon til dem i en grafisk form.

I tillegg bør lærere bidra til utvikling av slike egenskaper som fleksibilitet, smidighet, koordinasjon og hurtighet. Samtidig er det verdt å oppmuntre den motoriske kreativiteten til hver enkelt elev, og ikke bare prøve å dempe alle barna slik at de bare gjør det de får beskjed om.

En av de viktigste komponentene i å oppdra barn er å fremme en sunn livsstil.

Feil gjort når du designer et sportshjørne

Når man observerer barn i barnehagen, kan man se at mange av dem ikke ønsker å være i et idrettshjørne. Men hvorfor skjer dette? Det kan være flere årsaker:

1. Den statiske og monotonien til gjenstandene som brukes. I fravær av interessante simulatorer og annet utstyr, kan et barneidrettshjørne interessere et barn bare den første dagen av å besøke en barnehage.
2. Inkonsekvens av utstyr med aldersegenskapene til barn. På grunn av dette er mange barn ikke interessert i å drive med idrett på egenhånd.
3. Tilstedeværelsen av et forbud mot å besøke hjørnet på et bestemt tidspunkt. Noen lærere bruker forbud for å gjøre det lettere for dem å kontrollere atferden til alle barn. Men slike handlinger bidrar til å redusere tiden brukt på fysisk aktivitet. Slike forbud dreper også selvstendighet hos elever.

Den vanligste årsaken til at idrettshjørner i barnehager ikke er utstyrt i henhold til alle reglene er mangel på nok penger som trengs for å kjøpe utstyr og tilleggsmateriell. For å avhjelpe denne situasjonen kan du lage attributter med egne hender fra improviserte materialer.

Det er også verdt å huske at når du designer, må du være oppmerksom på belysningen av sportshjørnet. Den bør plasseres på et sted hvor det vil være nok lys til at barn kan leke. Hvis denne betingelsen ikke er oppfylt, vil mange barn rett og slett ikke leke på et dårlig opplyst sted, og i verste fall vil de ødelegge synet.

Anmeldelser-konkurranser, avslører det beste idrettsområdet

I mange barnehager arrangeres det konkurranser, i henhold til resultatene av hvilke de beste idrettshjørnene er identifisert. Slike arrangementer oppmuntrer lærere til å være kreative, og foreldre tiltrekkes av problemene med kroppsøving til førskolebarn.

Som et resultat blir idrettshjørner i barnehager kraftig forvandlet, noe som bidrar til mer aktive aktiviteter for elever. For å identifisere det beste idrettshjørnet brukes kriteriene nevnt tidligere (hygiene, sikkerhet, originalitet osv.). For å vinne den beskrevne konkurransen er det ikke nok bare å dekorere en del av rommet vakkert og lage originalt utstyr.

Et av kriteriene for å evaluere et idrettshjørne er hvor lang tid barna bruker i det. Det betyr at idrettshjørnet først og fremst skal være av interesse for barn.

Samtidig er en viktig forutsetning barnas kunnskap om ulike utendørsspill som reflekteres på tribunen. Mangel på kunnskap tyder på at lærere ikke er engasjert i å formidle slik informasjon til barn.